Τα σχολεία επιτρέπουν στα παιδιά να αυτοπροσδιορίζονται ως γάτες, άλογα και δεινόσαυροι – και οι δάσκαλοι «αποτυγχάνουν να τους αμφισβητήσουν», όπως ισχυρίστηκε σήμερα.
Υπήρξε εκτεταμένη οργή νωρίτερα αυτή την εβδομάδα, όταν ένα 13χρονο κορίτσι χαρακτηρίστηκε «απεχθές» από τον δάσκαλό της επειδή απέρριψε τον ισχυρισμό της συμμαθήτριάς της ότι ταυτίστηκε ως γάτα .
Τώρα προκύπτουν περαιτέρω ιστορίες μαθητών που ταυτίζονται ως ζώα με πολύ ανθρώπινα χαρακτηριστικά – συχνά γνωστά ως «γούνινα».
Σε ένα κρατικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ουαλία, ένας μαθητής λέγεται ότι «νιαουρίζει» όταν του κάνει ερωτήσεις από έναν δάσκαλο, αντί να απαντά στα αγγλικά, αναφέρει η Telegraph .
Σε άλλα σχολεία, ένας προφανώς επιμένει να τον προσφωνούν ως δεινόσαυρο, κάποιος ισχυρίζεται ότι ταυτίζεται ως άλογο ενώ ένας άλλος λέγεται ότι φοράει κάπα και απαιτεί να αναγνωριστεί ως φεγγάρι.
Τώρα προκύπτουν περαιτέρω ιστορίες μαθητών που ταυτίζονται ως ζώα με πολύ ανθρώπινα χαρακτηριστικά – συχνά γνωστά ως «γούνες»
Οι μαθητές ισχυρίζονται ότι οι δάσκαλοι «δεν επιτρέπεται να εκνευρίζονται» για μια τέτοια συμπεριφορά σε περίπτωση που θεωρηθεί ότι εισάγει διακρίσεις.
Ωστόσο, τα μαθήματα φέρονται να εκτροχιάζονται εντελώς από αυτές τις αλληλεπιδράσεις, επηρεάζοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης των συμμαθητών τους.
Η Τρέισι Σο, της συμμαχίας για ασφαλή σχολεία βάσης, είπε ότι έχει δει έναν αυξανόμενο αριθμό αναφορών παιδιών που ταυτίζονται ως ζώα, αλλά πρόσθεσε ότι αυτές παραμένουν σε μικρό αριθμό.
«Αυτό είναι ανησυχητικό, καθώς υπάρχει μεγάλη πιθανότητα αυτά τα παιδιά να έχουν συνδεθεί στο διαδίκτυο σε ανεξέλεγκτα φόρουμ συνομιλίας», είπε.
«Γνωρίζουμε ότι τα αρπακτικά θα κάνουν τα πάντα για να φτάσουν στα παιδιά και τι καλύτερο από το να διεισδύσουν στα φόρουμ συνομιλίας προσποιούμενοι ότι είναι ένα χαριτωμένο γούνινο ζώο; Αυτά τα παιδιά είναι συχνά ήδη απομονωμένα και ευάλωτα. μπορεί επίσης να αισθάνονται ότι δεν ταιριάζουν.
«Οι δάσκαλοι πρέπει να δείχνουν επαγγελματική περιέργεια όταν συναντούν παιδιά που ταυτίζονται ως ζώα.
«Το να επιβεβαιώνεις τα παιδιά ως ζώα βλάπτει αυτά τα παιδιά καθώς αποτυγχάνει να κοιτάξει τη ζωή τους και να τους προσφέρει τη βοήθεια που χρειάζονται. Βλάπτει και άλλα παιδιά στο σχολείο.
«Είμαστε τρομοκρατημένοι που τα παιδιά αναμένεται να αγνοούν τα στοιχεία μπροστά στα μάτια τους και να προσποιούνται ότι τα παιδιά είναι κάτι που σαφώς δεν είναι.
«Όταν τα σχολεία επιβάλλουν κυρώσεις σε αυτά τα παιδιά επειδή δεν συμφωνούν με την ιδέα ότι τα παιδιά έχουν ταυτότητες ζώων που είναι έγκυρες και αυθεντικές, πρέπει να πιστεύουμε ότι αυτά τα σχολεία έχουν διεισδύσει και δεν είναι πλέον ασφαλές μέρος για τα παιδιά».
Ο Andrea Williams, διευθύνων σύμβουλος της Christian Concern, δήλωσε στη MailOnline: «Στο τρέχον κλίμα αυτό δεν μπορεί να απορριφθεί ως αθώα παραδείγματα «ευφάνταστου παιχνιδιού», αλλά ως περαιτέρω παραδείγματα των συγκεχυμένων και επιβλαβών ιδεολογιών που συνεχίζουν να κλιμακώνονται στα σχολεία μας.
«Αυτή η ιστορία αποκαλύπτει τη σύγχυση και τις αναλήθειες που ενσωματώνονται στα σχολεία που εξελίσσονται σε κρίση δημόσιας υγείας.
«Εδώ είναι όπου η «συμπεριληπτική» εκπαίδευση αφήνει δασκάλους, γονείς και παιδιά – χαμένους στο ηθικό χάος και τη σύγχυση.
«Από φόβο μήπως αμφισβητήσουν ή αντιταχθούν στην κοσμική ορθοδοξία σε αυτά τα ζητήματα, οι δάσκαλοι αναγκάζονται να την ακολουθήσουν και να υποκλίνονται σε ό,τι «αναγνωρίζει» ένα παιδί τη δεδομένη στιγμή.
«Οι επιβλαβείς επιπτώσεις στα παιδιά δεν θα φανούν μόνο τώρα, αλλά και στα επόμενα χρόνια, εάν δεν ελεγχθεί.
«Οι δάσκαλοι που ταρακουνούν το σκάφος αρνούμενοι να χρησιμοποιήσουν την προτιμώμενη ταυτότητα των μαθητών ή που εγείρουν τυπικές ανησυχίες προστασίας για τα παιδιά που βρίσκονται σε μετάβαση, περιθωριοποιούνται, φιμώνονται και έχουν καταλήξει να χάσουν τη σταδιοδρομία τους.
«Η αλήθεια γίνεται πιο παράξενη από τη φαντασία. Δυστυχώς, τέτοιο είναι το κλίμα φόβου στα σχολεία, δεν μπορούμε πλέον να βασιζόμαστε στην κοινή λογική των δασκάλων ».
Ωστόσο, ο Geoff Barton, Γενικός Γραμματέας του Συνδέσμου Ηγετών Σχολείων και Κολλεγίων, είπε ότι δεν έχει ακούσει να εμφανίζεται ως ζήτημα στα σχολεία.
«Υπάρχουν εννέα εκατομμύρια παιδιά στα σχολεία της Αγγλίας, επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι όλα τα είδη των πραγμάτων εμφανίζονται στις συζητήσεις στις τάξεις», είπε.
«Οι δάσκαλοι και οι ηγέτες είναι πολύ καλοί στο να αντιμετωπίζουν οποιαδήποτε κατάσταση προκύψει».
Έρχεται αφού δύο έφηβοι μαθητές του 8ου έτους στο Rye College στο Ανατολικό Σάσεξ διατάχθηκαν να μείνουν πίσω στην τάξη μετά από σύγκρουση με τον συμμαθητή τους που αναγνωρίζεται ως γάτα
Η κυβέρνηση πρόκειται να εκδώσει νέες κατευθυντήριες γραμμές για την ταυτότητα του εαυτού της αυτή την εβδομάδα, αλλά το θέμα των «γούνινων» δεν θα αντιμετωπιστεί συγκεκριμένα.
Ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας είπε ότι οι εκπαιδευτικοί θα έχουν εμπιστοσύνη να εφαρμόζουν την «κοινή λογική» σε κάθε μεμονωμένη περίπτωση.
Έρχεται αφού δύο έφηβοι μαθητές του 8ου έτους στο Rye College στο Ανατολικό Σάσεξ έλαβαν εντολή να μείνουν πίσω στην τάξη μετά από σύγκρουση με τον συμμαθητή τους που ταυτίζεται ως γάτα.
Ένα από τα κορίτσια κατέγραψε κρυφά τη συνομιλία τους με τη δασκάλα, η οποία ακούγεται να τις επιπλήττει και τις δύο για τις απόψεις τους ότι το φύλο είναι δυαδικό, αποκαλώντας το «πραγματικά απεχθές» και «πολύ λυπηρό».
Στα κορίτσια είπαν επίσης «αν δεν σου αρέσει πρέπει να πας σε άλλο σχολείο».
Χθες το βράδυ, η μητέρα ενός από τα κορίτσια, που ζήτησε να κρατηθεί η ανωνυμία της, είπε στη MailOnline: «Είμαι τόσο περήφανη για την κόρη μου, θα υπερασπίζεται πάντα αυτό που πιστεύει ότι είναι σωστό και αυτό είναι το μόνο που έκανε. .
«Εξέφρασε την άποψη ότι πολλοί, πολλοί από τους συμμαθητές της και τους γονείς τους θα συμμεριζόντουσαν, ωστόσο δέχτηκε τις φωνές και τον εκφοβισμό από κάποιον αρμόδιο».
Νωρίτερα αυτό το έτος, προέκυψε ότι ο οργανισμός προστασίας των Ασφαλών Σχολείων είχε εκδώσει οδηγίες για γονείς και δασκάλους σχετικά με τον τρόπο υποστήριξης των «γούνινων».
Δεν είναι σαφές πόσοι μαθητές του Ηνωμένου Βασιλείου αναγνωρίζονται ως τέτοιοι, αλλά τα Ασφαλή Σχολεία δημοσίευσαν ένα εκτενές έγγραφο που συμβουλεύει πώς να αντιδράσουν εάν συναντήσουν κάποιον που το κάνει.
Η σειρά των παρατηρήσεων σχετικά με τις γούνες περιλαμβάνει διαβεβαιώσεις ότι δεν είναι καθόλου ασυνήθιστο για τους μαθητές να θέλουν να το κάνουν αυτό: «Είναι φυσιολογικό για τους νέους να εκφράζονται με το «ντύνομαι».
Η ανάρτηση στον ιστότοπο της οργάνωσης εξηγεί πώς στα μέλη της γούνινης «κοινότητας» αρέσει να παίρνουν την περσόνα ενός ζώου – μια «φουρσόνα» – και να αλληλεπιδρούν με άλλους ομοϊδεάτες «φουρσόνα» κουβεντιάζοντας και σε πράξεις ρόλων.
Περιγράφει περαιτέρω πώς οι γούνες αποκτούν την προσωπικότητα και τις φυσικές ιδιότητες του ζώου που έχουν επιλέξει και ορισμένα μέλη φτιάχνουν ή αγοράζουν ζωντανά κοστούμια των χαρακτήρων τους, γνωστά ως «γουναρικά».
Πραγματοποιούνται συνέδρια σε όλο τον κόσμο όπου αυτοί οι ομοϊδεάτες μπορούν να συναντηθούν με το αλλοιωμένο ζωικό τους εγώ, λέει.
https://www.dailymail.co.uk/